三、教育教学审核评估座谈访谈参考提纲

（一）学生篇

1.你所学专业名称是什么？

2.你是否了解、通过何途径了解专业的培养目标、毕业要求和培养方案？入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍？

3.你对自己专业发展前景、课程设置与教学水平的认可度如何？你还有哪些建议和意见？

4.你已学过的专业课有哪些？专业必修课和专业选修课有哪些？你对专业课程和通识课程的设置安排是否满意？

5.你对专业教材的选用是否满意？

6.在讲课之前多数教师是否让学生清楚地知道教学进度、课程教学大纲及基本要求？

7.课程考试采取的形式有哪些？

8.学校的学习氛围如何？

9.参加课外科研工作的机会多吗？承担了什么项目？通过什么渠道去完成研究？经费、实验室、指导老师如何解决？

10.学校教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施开放与使用情况如何？

11.你认为学校的创新创业教育开展情况如何？

12.教师在教学中运用多媒体教学的情况如何？

13.你对教师的职业道德水平是否满意？

14.你对实践教学的内容和安排是否满意？通过实践环节，你认为能否加深对理论的理解？你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么？

15.学校伙食、生活条件如何？

16.在体育、美育及劳动教育方面修过什么课程，或参加过哪些活动？

17.有没有看过学校的校园网和网上资源？

18.你对教学质量的总体满意程度？你对整体教学服务、师资的水平是否满意？对学校的教育教学工作有什么建议？

19.你认为任课教师的总体责任心和教学质量如何？你和你的同学一般通过什么渠道反映对任课教师教学的意见？你对所在学院教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和建议？

20.你的辅导员和班主任名字叫什么？他们多久和你见面一次？他们是否经常性和你谈心谈话？他们是否经常下寝室？他们是否关注你的学习和生活情况？你们经常开班会吗？

21.学校是否有专门心理健康机构？是否对学生进行心理普查？

22.你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展哪些活动？

23.你对自己专业知识掌握程度及实践能力是否满意？

24.我校学生社团组织情况如何？

25.你有没有参加过学校（或学院）组织的社会调查、科技活动、创新创业活动、学科竞赛活动？

26.我校奖助工作开展情况如何？

27.你的课内、课外学习时间是如何分配的？

28.你和授课老师课下交流的频次如何?

29.围绕大学生社会主义核心价值观教育学校开展了哪些活动？

30.学校文明诚信档案包括哪些内容，你认为提升学生文明诚信意识有哪些好的举措？

31.你接受过哪些指导服务？（辅导员、学业导师、心理咨询、职业生涯规划、家庭经济困难资助等）

（二）教师篇

1.对学校、学院基本情况是否了解？是否熟悉学校人才培养目标及所授课程的专业培养目标？

2.如何在教学过程中体现“以学生为中心”？教师如何潜心教书育人，树立“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量意识？

3.教师在改进师德师风、提高专业水平、教学水平、产学研用能力、信息技术应用能力、加大教学投入等方面的举措有哪些？

4.教师参与学生管理服务活动和基层教学组织活动的情况如 何？

5.谈谈您对“形成性评价” 的认识，您所授课程是如何开展形成性评价的？

6.谈谈您所了解的“PBL、CBL、翻转课堂、混合式教学”等教学模式，您在课程教学中如何运用启发性、讨论式教学方法的？

7.您每学期承担什么课程？如何通过课程教学培养学生相关能力？如何将专业培养目标和毕业要求落实在课程大纲、课堂教学、日常指导、考核方法等方面的教学活动中？

8.您主讲课程采用的主要教学方法是什么？这种方法效果如何？学生是否满意？

9.您所讲课程的作用，是着重培育学生哪一方面的能力？作为教师，您认为在学生综合素质的培养中应做哪些方面的工作？

10.您是否经常参加教研室活动？教研活动有什么内容？

11.您是否参与制定专业人才培养方案和课程教学大纲修订工作？

12.我校针对应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法？

13.如何提高课堂教学和实践教学质量？

14.教学过程中如何践行“课程思政”？

15.在课堂教学中如何体现以学生能力培养为中心？是如何进 行教学方法、手段与学生能力培养改革的？

16.谈谈“以教为中心”向“以学为中心”的转变，您有哪些做法？

17.如何指导学生开展毕业设计（论文）、课程设计的？如何指导学生实习工作的？

18.课程教学目标是如何设置的？课堂中会跟学生介绍课程教 学目标吗？课程考核方式有哪些？

19.如何将教书育人融入教育教学工作中？

20.本科教学课程档案归档的情况如何？

21.教师怎样持续拓宽国际视野？

22.如何将科研融入教学，体现“科教融合”？

23.学校围绕提高教师科研、教学能力开展了哪些专项培养计划，您参加过哪些教师培训计划（包括国内外访学、进修、学术会议、教师教学能力培训与展示交流、青年教师培养计划、继续教育等），有何体会？

24.您的主要科研方向是什么？请谈谈教学、科研、社会服务三者的关系。

25.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学院能给予怎样的支持？

26.学生实习工作如何开展？您参与吗？您是怎么指导学生的？

27.目前学校和学院教师聘任和考核制度对教学和科研平衡发展起到了哪些积极的作用？您还有哪些建设性意见？

28.您认为所在学院在教育教学方面存在什么问题？您建议如何改进？

29.在学校评建过程中您做了哪些工作？学校自启动审核评估以来，您感觉到学校有哪些变化？

30.请用 2-3 分钟对教师教育教学进行概括性评价。

（三）辅导员篇

1.本学院基本数据：学生、教师、招生就业情况等。

2.带班的情况？总人数？男女生情况？民族情况？困难学生情况？优秀学生情况？

3.学校开展辅导员培训的情况如何？你参加辅导员培训的情况？

4.在辅导员工作中你感到存在困难的地方有哪些？

5.学生对自我学习成长的满意度，学生家长及用人单位的评价情况。

6.在学生学业指导、价值观、人生观、特殊学生帮扶、心理健康等方面采取了哪些措施？效果如何？

7.是否经常性和学生开展谈心谈话？是否经常下寝室？是否关注学生的学习和生活情况？在学生管理方面存在哪些问题和困难？

8.学生管理规章制度主要有哪些？

9.你对本学院学风建设满意吗？有哪些不足？采取了哪些改进措施？效果如何？

10.学校自启动审核评估以来，你感觉到学校有哪些变化？

（四）二级学院篇

1.学院如何理解和践行“学生中心，产出导向，持续改进”的审核评估理念？

2.结合学院实际，谈谈对学校办学定位、人才培养总目标的认识、转型发展的认识。

3.学院在学校的立身之本是什么？对学校发展最大的贡献是什么？存在的主要问题是什么？打算如何解决？

4.学院如何落实学校立德树人的根本任务，如何推进课程思政？

5.您所在学院的整体特色有哪些？在凝练特色、保持特色和不断改进方面采取了什么样的措施？效果如何？

6.学院条件资源建设等各方面的现状、特色优势和存在的不足及相应整改措施有哪些？

7.学院如何加强和改进本科教育教学工作（含课堂教学和实践教学）？落实本科教育教学工作的举措有哪些？

8.您所在的学院是如何保证本科教学工作中心地位的？有哪些具体举措？实施效果怎样？

9.对标审核评估指标体系，学院针对“三全育人”、学科专业建设、师资队伍建设、学生工作以及人才培养质量的情况怎样？

10.学校和学院“十四五”规划的主要目标和任务是什么？为了落实学校“十四五”规划建设任务，您所在学院在师资队伍建设方面存在什么问题？准备如何解决？

11.学院自评自建的工作方案和工作举措有哪些？

12.学院层面教学管理和质量监控工作问题有哪些？质量监控环节有哪些？教学基层组织运行建设情况如何？

13.课程建设及课程体系构建落实培养目标的情况？教学内容、方法、手段改革情况与存在的主要问题？课程考核方式改革情况及效  果？课程教学中存在的困难及改进设想？

14.您所在学院的教学研究立项与成果情况如何？

15.您所在学院教学团队建设目标和建设思路，教学团队建设情况（双师型教师、新教师的培养引进等）？

16.您认为根据学校专业调整的原则，您所在学院的本科专业是否要做调整？打算怎样调整？

17.您学院的核心课程、专业定位、专业培养目标及培养模式的确定情况如何？学生针对就业岗位的核心能力有哪些？由哪些理论和实践课程来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的？

18.您所在学院的人才培养方案是如何制订的？依据是什么？如何调研与论证？在专业人才培养方案中，如何体现学生综合素质的 培养？如何体现就业为导向、能力为本位？

19.您所在学院专业建设所做的主要工作及其效果，一流专业教学改革及试点工作的做法及阶段性成果有哪些？

20.您所在学院在教学方法、教学手段、考试方法、考风考纪建设方面采取了哪些举措？效果如何？

21.您所在学院课程考核方式改革情况及效果？课程教学中存在的困难及改进设想？

22.您所在学院实践教学在专业课程体系整体设置中的状况如何？实践教学环节的管理与措施如何？校内外实训基地建设、管理与运行、实践教学环节运行中存在的问题和困难?

23.您所在学院专业人才培养中，存在的突出问题有哪些？如何解决？对专业的发展是何思路？

24.学院的师资队伍建设情况如何？存在什么问题？准备如何 解决？

25.您所在学院教学基层组织运行建设情况？

26.专业带头人应具备的素质及职责是什么？

27.您所在学院教师和学生对教学的满意度如何？

28.您所在学院实验人员队伍建设情况如何？实验室开放情况 如何？

29.您所在学院就业指导与服务方面开展的工作及其效果？学 院教学及学生工作的分工及配合状况？

30.您所在学院如何保障毕业设计（论文）环节的教学质量？

31.您所在学院学生实习情况？

32.您所在学院在招生吸引优秀生源方面有什么举措？

33.您所在学院学生的就业情况如何？用人单位的评价如何？

34.您所在学院对学生学业指导、职业生涯规划、心理健康、特殊学生帮扶等方面采取了哪些政策及措施？有哪些效果或成果？

35.您所在学院采取了哪些措施来提高就业率和就业质量？效 果如何？

36.您所在学院近年来在学生管理改革方面有哪些新的举措，改革的主要成果是什么？

37.您所在学院师德师风、党建、思想政治工作开展情况如何？效果如何？存在什么问题？今后如何改进？

38.您所在学院总体学习风气如何？在加强学风建设方面采取了什么样的措施？执行情况如何？存在什么问题？如何改进？

39.学院如何做好质量文化建设？

40.您所在学院教师和学生对教学的满意度如何？

41.请用 2-3 分钟对学院进行概括性评价。

（五）职能部门篇

1.党委办公室、校长办公室

（1）围绕人才培养、教育教学、学科与专业发展，开展了哪些方面的工作？

（2）学校制定、修订、发布、宣传学校章程的情况怎样？

（3）在校长办公会上研究、讨论的关于办学、教学重大事项等方面做了哪些工作？

（4）围绕本科教育教学还做了哪些方面的工作？

2.党委组织部（党校）

（1）围绕党建、组织建设等开展工作的举措与成效如何？

（2）在干部队伍建设方面的举措、成效如何？还存在哪些问题？下一步的工作举措。

（3）对本科教学中心地位是如何理解和体现的？

3.党委宣传部（网络信息安全办公室、校报编辑部、新闻中心）

（1）在宣传党的教育方针、校园文化建设方面做了哪些工作，成效如何？

（2）学校构建的“三全育人”体系具体内容、取得的成效如何？

（3）学校构建的“十大育人体系”取得了哪些成效？

（4）学校在对内对外宣传的方式、途径有哪些？成效如何？

（5）学校在地方上的知名度和社会认可度如何？

（6）学校采取了哪些举措做好舆论导向、弘扬正能量、防范与化解舆论风险的？成效如何？

4.教务处（教师教学发展中心）

（1）教务处机构设置、人员结构情况如何？能否适应现代大学管理制度和发展趋势的需要？教学管理与育人理念是如何体现的？教学中心地位是如何体现的？

（2）学校的各项教学规章制度建设以及执行情况如何？

（3）最新版的人才培养方案修订的依据、修订的程序如何？是如何采纳、采纳了哪些具体的师生、管理者以及第三方意见和建议的？

（4）学校在“双一流”建设中举措与成效怎样？还存在哪些主要问题？

（5）学校在新专业建设中还存在哪些问题？解决思路与方案怎样？专业推出机制如何？

（6）学校在课程建设方面采取的举措、成效如何？

（7）在教师教学创新、教育教学改革方面的举措、成效如何？

（8）在教学资源建设方面采取的措施、取得的成效、师生使用情况如何？

（9）学校是如何严把学籍授予关的？学生满意度如何？

（10）教材建设情况如何？

（11）学校的本科教学质量工程方面的建设与推进情况如何？

（12）实践教学基地建设以及满足教学需要情况如何？

（13）教学服务中心运行情况与效果如何？

（14）教师能力发展的举措、成效如何？（教师能力发展规划与制度、培训计划、培训项目、参培人员、覆盖面、培训效果、能力提升总结等）

5.党委教师工作部、人事处（人才办公室）

（1）学校目前各级各类师资队伍规模、质量、结构如何？生师比是否达标？

（2）学校在师资队伍建设中所制定的有关政策、措施、效果如何？

（3）目前学校师资队伍建设存在的主要问题有哪些？有没有针对性和有效的解决措施？

（4）学校各个新专业师资队伍建设情况如何？

（5）学校人事分配制度现状，改革的措施。

（6）学校针对师德师风建设出台了哪些政策，取得了哪些成效？教师队伍师德师风负面清单及处理情况。

（7）学校思想政治理论课教师队伍建设情况如何？

（8）学校对兼职教师是如何进行管理和考评的？

（9）学校新一轮职称制度改革推进情况如何？是如何“破除五唯”的？对调动各级各类教师积极性是否有促进作用？

（10）学校在人才引进方面的主要措施及成效如何？

（11）有哪些举措促进教师潜心教书育人？效果如何？

6.财务处

（1）学校经费整体情况。教学经费投入保障与倾斜的具体措施。

（2）近三年教育事业发展专项经费拨款、学费收缴、年度教育事业经费预决算情况、日常教学费、师资培训经费、图书资料费、教研教改经费、实验实习设计等实践环节的经费投入状态。

（3）学校在收入与支出方面存在的主要问题及今后的工作设想。

（4）思政工作专项经费、网络思政经费等预算与使用情况如何，效果怎样？

7.党委学生工作部（人武部）、招生就业处

（1）学生管理工作的组织机构、人员分工、全校学生管理组织构成。

（2）学生管理规章制度建立与执行情况，两级管理工作的开展情况。

（3）班主任及辅导员工作状态，日常思想政治教育工作开展状态，在学风建设及教学信息反馈方面所做的工作以及效果，存在的问题。

（4）学生生源状况。

（5）学生就业岗位情况（专业对口率、工资水平）。

（6）开拓生源市场和招生宣传工作状况，近三年招生计划及完成情况。第一志愿填报率、录取率以及新生报到率情况。新生素质调研工作开展情况。

（7）就业指导工作方面：机构设置的时间、组织机构及人员分工、相关制度，开展的主要工作及效果，存在的问题；开展人才和毕业生跟踪调研情况；开拓就业市场状况，学生就业咨询指导工作状况及与相关院系、部门分工配合状况；就业指导课程开设情况以及效果，近三年毕业生一次性就业率情况。

8.党委保卫部（保卫处）

（1）学校保卫处工作职责与机构设置情况。

（2）有无突发事件的处理预案？涉及的部门和人员是否清楚？有无演练？效果如何？

（3）近年来高校安全保卫工作的新情况和新问题有哪些？学校是怎样在工作中进行调整的？有无经验教训？

9.后勤管理处（后勤服务中心）

（1）学校后勤管理队伍现状如何？

（2）在保障教学、服务教学方面取得的成效。

（3）学生对生活环境、服务质量的评价如何？

（4）校园文化建设方面采取的措施以及取得成效如何？

（5）后勤管理工作中存在的问题以及下一步工作思考？

10.实验室与设备管理处、国有资产管理处（招投标办公室）

（1）国有资产管理处机构设置与工作职责。

（2）学校国有资产整体状况。

（3）资产设备购置满足本科教学情况。

（4）近三年教学科研设备值增长情况以及使用效能评价情况。

（5）近三年学校生均教学行政用房、其中生均实验室面积情况。

（6）资产管理与使用过程中存在的问题与下一步打算。

11.党委发展规划部、发展规划处

（1）学校制定“十四五”规划的程序与落实情况如何？

（2）“对标竞进、争创一流”工作方案，找到的差距，取得成绩如何？

（3）推动和实现学校教学重大工作项目情况如何？

（4）对学校未来发展的意见与建议如何？

（5）围绕本科教育教学还做了哪些方面的工作？对本科教学中心地位是如何理解和体现的？

12.团委

（1）学校团委管理机构设置以及各院系团总支工作开展情况。

（2）学生社团的组成、管理情况。社团活动的开展情况，学生课外活动情况，A级证书获得情况。

（3）学生会及团组织建设情况。

（4）三下乡社会实践活动开展情况以及成效。

（5）大学生双创工作开展情况以及成效。

13.档案馆（校史馆）、图书馆

（1）馆舍面积、藏书（含电子图书、适用图书册数）、阅览室座位数（含电子阅览室和开放时间）。

（2）馆藏图书种类、内容的构成比例，与学校专业设置的适应度情况。

（3）近三年图书册数与经费增长情况。图书生均年流量、现代管理技术应用情况。

（4）学校数据库购置状况、鼓励学生利用数据库的措施及效果。

（5）图书馆在促进专业建设、教学科研等方面采取的措施和发挥的作用。

14.高教研究与评估中心

（1）学校的教学质量保障体系构架、建设以及运行情况如何？

（2）学校教学质量信息采集、分析利用与改进情况如何？

（3）教学督导、专业与课程评估、实践教学基地评估等开展、结果应用情况如何？

（4）在质量监控方面还开展了哪些具体的工作？

（5）在质量文化建设方面采取了哪些举措、提出了哪些建议、取得了哪些效果？

15.信息化中心

（1）现代教育技术中心工作职责与机构设置情况。

（2）学校信息化建设与信息技术使用情况。

（3）学校网络建设与服务教学情况。

（4）学校网络建设存在的问题与下一步发展思考。